教育简报第25期

访问量:2017-8-29 11:47:31

 

 

教育简报

 

 

(第25期)

 

南关区教育局                     2017年829

 

相约七夕 牵手项目

——南关区教育局全面实施生态教育“五大工程”

 

 

8月28日,正值中国民间传统节日——农历七夕的到来,在这样一个美好的日子,南关区教育局与东北师范大学倾情合作,在树勋小学多功能厅召开了一场别具特色、反响强烈的教育系统秋季开学培训会。此次培训特邀东北师范大学教育学部李广教授、刘学智教授、杨进副教授等生态教育专家团队前来参会,共同奏响了U—G—S生态教育合作办学的号角。

培训会上,博士生导师李广教授以深入浅出的语言、生动形象的表达,为全场300余位南关教育的中坚力量带来了一场精彩的《生态教育的内涵与实践样态》专题报告。李广教授从异文化视角下带来的教育思考、生态教育的内涵、特征以及为什么开展生态教育,如何通过三年发展规划、借助实验学校辐射传导提升学校内涵等几个方面做了专题指导,正式提出联合创建生态教育“五大工程”努力形成“绿色、均衡、开放、创新、和谐”的区域教育新品质。此次培训标志着南关区教育局与东北师范大学生态教育合作项目的开始。

一是打造学校生态文化建设工程。以生态理念为引导,以区域生态资源为依托,展开生态教育内涵凝练,办学思想体系构建,以及校园文化、班级文化、课程文化和教师文化等方面的探索与实践,走出一条符合南关教育实情的“优势项目—学校特色—品牌学校”螺旋上升道路。

二是打造生态教师队伍建设工程。启动生态教师专业发展培养项目,设计合理的生态教师培训体系,建设名校长工作室与名师工作室,推进大学区管理、区管校聘工作,探索“U-G-S”双向聘任制,努力培养一支数量充足、结构合理、具有生态教育理念的优秀教师队伍,培养一批骨干教师、学科带头人和教学名师,培养一批骨干校长、名校长和专家型校长。

三是打造多彩生态课程建设工程。发挥学校课程建设的自主性和创造性,寻找国家课程中的生态教育融入点,充分实现国家课程的生态教育价值。利用地方课程中的生态教育资源,形成生态教育的区域文化特色。构建多彩的生态校本课程,充分尊重学生个性化发展需求。确立课程目标,明晰课程类型,整合课程资源,选取实施路径,完善多彩生态课程体系。

四是打造多样生态教学模式创建工程。在生态课堂实践探索基础上,明确教学指导思想,优化教学过程,设计教学策略,营造教学环境,完善教学评价,通过本土经验总结、外来经验借鉴、理论学习生成等多种路径,创建遵循生态规律、彰显生态精神、富有学校特色的生态教学模式。

五是打造学生健康成长培养工程。围绕学生发展核心素养,科学合理设置生态教育活动,创新与学生生活紧密联系生态教育载体,如自主德育、阅读计划、营养计划、蓓蕾计划等,塑造学生生态心灵,促进学生健康成长。

生态教育项目必将为南关区域教育高位均衡发展带来深远的影响与示范。相信经过南关区教育局与东北师范大学三年的探索与合作,我们能够预见,不远的将来,一个“绿色、均衡、开放、创新、和谐”的“生态教育”正向我们走来!


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